Människan - självkänsla och empatiskapande

Människans förmåga att tro på sig själv, se sig själv som värdefull och känna samhörighet främjar både mående och lärande. Människor är olika och har inte samma förutsättningar. Hos oss är grunden till lärande att alla våra elever känner sig välkomna, sedda och lyssnade på. Därför är relationer, delaktighet, inflytande, respekt och förståelse för sig själv och andra medmänniskor centralt hos oss för ett tryggt och kreativt lärklimat.

Lärandet - erfarenheter och kunskapande

Lärande lärare och elever som lär sig hur man lär sig. Vi arbetar med att öka vår förståelse och medvetenhet kring lärande och kunskapande. Vi arbetar med att lära våra elever smarta strategier och studieteknik som stärker deras förmåga att ta ansvar för sitt eget lärande. För oss är det viktigt att skapa strukturer för lärande som bidrar till arbetsglädje, motivation och utveckling. Undervisning och lärstrategier som bidrar till begriplighet och hanterbarhet ökar känslan av kontroll. Vi blir alla modigare, mer motiverade och mer benägna att utmana oss själva om vi känner att vi har koll på läget.

Omvärlden - sammanhang och meningsskapande

Man lär sig genom sin omvärld och lärande sker i meningsfulla sammanhang. Meningsskapande och att se sammanhang med det som lärs är kärnan för att förstå samband och kunna tillämpa kunskaper i nya sammanhang. Vi arbetar för att skapa möten med människor, arbetsliv och omvärld som förtydligar ämnenas roll i samhällets kompetensförsörjning och de krav som arbets- och yrkeslivet ställer. Vi har stark koppling till  näringsliv och idrottsföreningar. Vi har Erasmusackreditering vilket innebär en långsiktig utveckling genom internationalisering. Samarbeten och utbyten med andra europeiska länder samt branschkoppling rustar våra elever inför framtiden. En skola på riktigt, helt enkelt!